SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ NHÀ TRẺ
Lượt xem:
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là một trong những hình thức bồi dưỡng giáo viên hiệu quả trong giáo dục mầm non hiện nay. Đối với tổ nhà trẻ, việc triển khai sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động thơ không chỉ giúp nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên mà còn góp phần phát triển khả năng ngôn ngữ cho trẻ ngay từ những năm đầu đời.
Một giáo viên đại diện thực hiện hoạt động làm quen với thơ. Trong quá trình tổ chức, giáo viên sử dụng giọng đọc diễn cảm, kết hợp cử chỉ, điệu bộ và đồ dùng trực quan như tranh ảnh, rối tay để thu hút sự chú ý của trẻ.
Trong khi dự giờ, các giáo viên tập trung quan sát trẻ: mức độ chú ý, phản ứng với giọng đọc, khả năng bắt chước từ ngữ, thái độ tham gia hoạt động. Việc quan sát này giúp giáo viên hiểu rõ hơn khả năng ngôn ngữ của từng trẻ.
Sau giờ dạy minh họa, tổ chuyên môn cùng nhau thảo luận, phân tích những điểm mạnh, hạn chế của hoạt động. Nội dung thảo luận tập trung vào hiệu quả tiếp nhận của trẻ, cách tổ chức hoạt động, phương pháp sử dụng ngôn ngữ của giáo viên. Từ đó, đề xuất các giải pháp điều chỉnh phù hợp.
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động thơ tại tổ nhà trẻ là một phương pháp hiệu quả, thiết thực. Việc duy trì và phát huy tốt hình thức sinh hoạt này sẽ góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện ngay từ những năm đầu đời.
Nguồn tin: Trường Mầm non Tam Thanh
